中小学生心理健康问题当下备受关注，在此背景下，天津市近年来大力推行的“中小学心理守门人”服务机制，为破解这一难题提供了具备一定理论探讨价值的实践样本，日前受到媒体关注。 “心理守门人”制度构建了一套三级预防体系的立体化架构，与心理干预“三级预防模型”不谋而合：即通过一级预防减少危机发生的可能性，通
